Виды уроков по ФГОС.

Разработчики образовательных стандартов выделяют четыре основных типа уроков в зависимости от поставленных целей. Тип №1. Урок открытия новых знаний Цели научить детей новым способам нахождения знания, ввести новые понятия, термины; сформировать систему новых понятий, расширить знания учеников за счет включения новых определений, терминов, описаний. Примерная структура урока обретения новых знаний […]

Читать дальше

Подборка физкульт минуток для урока математики.

Школьные занятия, сочетающие в себе психическую, статическую, динамическую нагрузки на отдельные органы и системы и на весь организм в целом, требуют проведения на уроках физкульт минуток для снятия локального утомления и физкульт минуток общего воздействия. Короткая физкульт минутка для снятия напряжения: Дружно с вами мы считали и про числа рассуждали, […]

Читать дальше

Учебная ситуация по ФГОС.

Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным процессом и давал для него материал. К.Д. Ушинский Федеральные государственные образовательные стандарты вводят новое понятие – учебная ситуация как особая единица учебного процесса, в которой ученики с помощью учителя обнаруживают предмет своего действия, исследуют его, совершая разнообразные учебные […]

Читать дальше

Требования к результатам предметной области "Математика и информатика" по ФГОС.

Изучение предметной области «Математика и информатика» должно обеспечить: осознание значения математики и информатики в повседневной жизни человека; формирование представлений о социальных, культурных и исторических факторах становления математической науки; понимание роли информационных процессов в современном мире; формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, универсальном языке науки, позволяющем описывать и изучать […]

Читать дальше